母校（私立清真学園高等学校）で高校1年生向けに職業座談会講師をしました

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10月5日に母校の私立清真学園高等学校（茨城県鹿嶋市）にて、高校1年生（一部希望の2年生）を対象に、職業座談会の講師を務めました。

清真学園は、茨城県有数の中高一貫の進学校です。大学進学に加え、近年ではSSH（スーパーサイエンスハイスクールの略称）という活動やその後のキャリア教育にも力を入れています。

スーパーサイエンスハイスクール(SSH)とは、文部科学省が科学技術や理科・数学教育を重点的に行う高校を指定する制度のことで、2002年度にはじまり、清真学園は2007年度に茨城県の私学としては初の指定を受けました。SSH研究発表会・セミナーなどを通し、多くの大学・企業と活発的な学術交流を行うほか、独自の理系型カリキュラムを取り入れています。

わたしは、1997年度の卒業生ですから、卒業したから10年後にこの制度が始まったことになります。久しぶりに母校に訪れてみて、なんて恵まれた教育環境になったんだろうと羨ましく思いました。

高校1年次における、キャリア教育導入の意義

講師をしてみて、あらためて本格的な受験勉強が始まる前の高校1年次に、卒業後のキャリアについて考える事の重要性を感じました。

わたしたちの時代は、半沢直樹的に言うと「ロスジェネ^＊」にあたりますが、いい大学に入学して、いい会社に就職して、終身雇用で定年退職を迎え、老後を年金で悠々自適に暮らす、という高度経済成長期にでっち上げられた神話を、まったく信じていない世代です。

ですから、大学に進学することや、そもそも、「勉強する」、ということに関して意義が見出しにくい世代でもあります。

したがって、目的をもたないまま受験戦争に巻き込まれ、単に戦争の犠牲者にならないためには、今のうちから勉強する意義、働く意義、人生の目的、そういったものを考えておく意義は非常に大きいと思うのです。

^＊ロストジェネレーション(さまよえる世代)の略。バブル崩壊後の就職氷河期に新規卒業者となった世代で、フリーター、派遣労働者、引きこもりなどの総称としても使われる。正規雇用の道を断たれることが多く、格差社会や貧困の体現者ともされる。( 2011-03-07 朝日新聞夕刊２総合 )

清真学園の職業座談会とは

清真学園においては、卒業後の職業及び進路についての意識啓発により、大学や学部の選択につながるとして、中学校1年より高校3年までの6年間をかけて、継続的なキャリア教育を行う仕組みを整えているそうです。2005年にはじまり、今年で8年目となりました。

価値観や関心の多様化により、近年では自分の関心に近い職業のOBと膝詰めで話合う、座談会スタイルが主流となったようで、今回は、映像出版編集、製薬メーカー品質管理、ソフトウエア開発、脳外科医、経営コンサルタント、大手総合電機メーカー人事担当、鉄道系広告企画、弁護士、メガバンク支店営業、食品メーカー開発製造、と12名と多士済々のＯBOGが講師として後輩たちに熱く語りました。